由 英语智库 了解更多托福：校园求学场景词汇目录
1. psychology
/saɪˈkɒlədʒi/
【心理学】
词性：名词(n.)
解析：研究人类心理活动、情绪、思维与外在行为规律的学科，人文社科核心词汇
例句：Psychology helps people understand the hidden reasons behind human behavior.
心理学帮助人们理解人类行为背后潜藏的原因。
2. cognition
/kɒɡˈnɪʃn/
【认知；认知能力】
词性：名词(n.)
解析：人接收、处理、记忆、思考外界信息的全部心理过程
例句：Children’s cognition develops rapidly during their early childhood.
儿童的认知能力在幼年时期快速发展。
3. behavior
/bɪˈheɪvjə(r)/
【行为，举止】
词性：名词(n.)
解析：人受心理、环境影响表现出的各类外在行动，心理学基础研究对象
例句：Social environment greatly shapes teenagers’ daily behavior.
社会环境极大塑造青少年的日常行为。
4. emotion
/ɪˈməʊʃn/
【情绪，情感】
词性：名词(n.)
解析：人面对外界刺激产生的内心感受，包含喜悦、焦虑、愤怒等状态
例句：Writing diaries is an effective way to release negative emotion.
写日记是释放负面情绪的有效方式。
5. memory
/ˈmeməri/
【记忆；记忆力】
词性：名词(n.)
解析：大脑存储、调取过往感知、知识与经历的认知功能
例句：Regular review can strengthen human short-term memory into long-term memory.
定期复习能将人类短期记忆巩固为长期记忆。
6. motivation
/ˌməʊtɪˈveɪʃn/
【内在动机，行为驱动力】
词性：名词(n.)
解析：促使人主动开展行动、达成目标的内在心理动力
例句：Praise from parents can improve children’s learning motivation effectively.
父母的夸奖能有效提升孩子的学习动力。
7. personality
/ˌpɜːsəˈnæləti/
【性格，人格】
词性：名词(n.)
解析：每个人稳定独特的思维、情绪与行为综合特质
例句：Family education plays a decisive role in forming one’s personality.
家庭教育对人格的形成起到决定性作用。
8. perception
/pəˈsepʃn/
【感知，知觉】
词性：名词(n.)
解析：大脑通过视觉、听觉、触觉解读外部世界信息的过程
例句：Different people have totally different perception of the same event.
不同人对同一件事拥有完全不一样的感知。
9. subconscious
/ˌsʌbˈkɒnʃəs/
【潜意识】
词性：名词(n.)
解析：潜藏在意识之下、潜移默化影响判断与行为的心理区域
例句：Many daily small habits are controlled by human subconscious.
很多日常小习惯都受人类潜意识支配。
10. consciousness
/ˈkɒnʃəsnəs/
【意识，主观认知】
词性：名词(n.)
解析：人能够主动感知、思考、察觉自身与环境的心理状态
例句：Deep sleep will reduce people’s consciousness of surrounding noises.
深度睡眠会降低人对周遭噪音的意识感知。
11. anxiety
/æŋˈzaɪəti/
【焦虑，焦虑情绪】
词性：名词(n.)
解析：对未知事物过度担忧产生的负面心理状态
例句：Too much academic pressure will lead to serious learning anxiety.
过重的学业压力会引发严重的学习焦虑。
12. self-confidence
/self ˈkɒnfɪdəns/
【自信心】
词性：名词短语(n.)
解析：相信自身能力、敢于尝试挑战的正向心理特质
例句：Success in small things helps teenagers build self-confidence gradually.
小事上的成功帮助青少年逐步建立自信心。
13. logical thinking
/ˈlɒdʒɪkl ˈθɪŋkɪŋ/
【逻辑思维】
词性：名词短语(n.)
解析：条理清晰地推理、分析、判断问题的认知能力
例句：Math training can greatly improve people’s logical thinking.
数学训练能大幅提升人的逻辑思维。
14. instinct
/ˈɪnstɪŋkt/
【本能】
词性：名词(n.)
解析：与生俱来、无需后天学习的先天行为反应
例句：Protecting offspring is a natural instinct of all human beings.
保护后代是人类共有的天生本能。
15. stereotype
/ˈsteriətaɪp/
【刻板印象】
词性：名词(n.)
解析：对某一类人群形成片面、固化的固有主观看法
例句：We should break stereotypes and judge everyone as an individual.
我们应当打破刻板印象，独立评判每一个人。
16. adaptability
/əˌdæptəˈbɪləti/
【适应能力】
词性：名词(n.)
解析：人调整自身心理与行为，快速适配新环境、新变化的能力
例句：Living alone from an early age improves children’s adaptability to new life.
从小独立生活提升孩子对新生活的适应能力。
17. concentration
/ˌkɒnsnˈtreɪʃn/
【专注力】
词性：名词(n.)
解析：大脑持续聚焦单一事物、不受外界干扰的认知状态
例句：Electronic products will greatly weaken children’s concentration.
电子产品会大幅削弱孩子的专注力。
18. interpersonal relationship
/ˌɪntəˈpɜːsənl rɪˈleɪʃnʃɪp/
【人际关系】
词性：名词短语(n.)
解析：人与人在交往、沟通中建立的心理联结与相处关系
例句：Good communication skills help people maintain harmonious interpersonal relationship.
良好的沟通技巧帮助人们维系和谐的人际关系。
19. frustration
/frʌˈstreɪʃn/
【挫败感，受挫心理】
词性：名词(n.)
解析：目标无法达成、愿望落空时产生的负面心理感受
例句：Parents should teach kids how to deal with frustration properly.
家长应当教会孩子正确应对挫败感。
20. critical thinking
/ˈkrɪtɪkl ˈθɪŋkɪŋ/
【批判性思维】
词性：名词短语(n.)
解析：不盲从信息、自主辨别真伪、理性客观分析的高阶认知能力
例句：Reading various viewpoints cultivates students’ critical thinking.
阅读多元观点能够培养学生的批判性思维。
21. empathy
/ˈempəθi/
【共情，同理心】
词性：名词(n.)
解析：换位思考、体会他人情绪与处境的心理能力
例句：Empathy makes people more friendly and considerate to others.
同理心让人对待他人更加友善体贴。
22. bias
/ˈbaɪəs/
【偏见，主观偏向】
词性：名词(n.)
解析：受个人经历、环境影响产生的不客观的主观判断倾向
例句：We should collect enough evidence to avoid personal bias when making judgments.
做判断时我们应当收集充足证据，避免个人偏见。
23. self-discipline
/ˌself ˈdɪsəplɪn/
【自律，自我约束心理】
词性：名词短语(n.)
解析：依靠自身心理意志力管控行为、克制欲望的心理特质
例句：Self-discipline is the key to completing long-term learning plans.
自律是完成长期学习计划的关键。
24. illusion
/ɪˈluːʒn/
【错觉，错误认知】
词性：名词(n.)
解析：感官或思维误导产生的与客观事实不符的主观认知
例句：Optical illusion tricks our eyes into seeing non-existent images.
视觉错觉欺骗我们的眼睛，让人看见不存在的画面。
25. cognitive development
/ˈkɒɡnətɪv dɪˈveləpmənt/
【认知发展】
词性：名词短语(n.)
解析：从幼年到成年，人的思维、记忆、感知能力逐步成熟的全过程
例句：Playing interactive games promotes children’s cognitive development.
互动类游戏能够促进儿童的认知发展。
26. mentality
/menˈtæləti/
【心态；心智】
词性：名词(n.)
解析：人看待事物稳定的心理状态与思维模式，常用于行为分析话题
例句：A positive mentality helps people overcome difficulties in daily life.
积极的心态帮助人们克服生活中的困难。
27. impulse
/ˈɪmpʌls/
【冲动；一时兴起的行为】
词性：名词(n.)
解析：未经理性思考、由情绪直接催生的瞬时行动欲望
例句：Many irrational purchases come from sudden consumer impulse.
很多不理性消费都源于一时的冲动。
28. social cognition
/ˈsəʊʃl kɒɡˈnɪʃn/
【社会认知】
词性：名词短语(n.)
解析：个体解读他人行为、判断社交场景、理解人际关系的心理过程
例句：Social cognition determines how people interact with different groups.
社会认知决定人们和不同群体的相处方式。
29. repression
/rɪˈpreʃn/
【心理压抑；情绪克制】
词性：名词(n.)
解析：刻意压制内心负面情绪、欲望，回避心理创伤的心理机制
例句：Long-term repression of negative feelings will cause mental health problems.
长期压抑负面情绪会引发心理健康问题。
30. sensation
/senˈseɪʃn/
【感官感受；知觉体验】
词性：名词(n.)
解析：视觉、听觉、触觉等感官接收刺激后产生的基础心理感受
例句：Cold water creates a special sensation on human skin.
冷水会在人体皮肤上产生特殊的感官感受。
31. self-esteem
/self ɪˈstiːm/
【自尊，自尊心】
词性：名词短语(n.)
解析：个体对自身价值、能力的正向或负面整体评价
例句：Constant blame from family will seriously damage teenagers’ self-esteem.
家人持续的指责会严重损害青少年的自尊心。
32. mimic behavior
/ˈmɪmɪk bɪˈheɪvjə(r)/
【模仿行为】
词性：名词短语(n.)
解析：主动复刻他人言行举止的后天学习行为，孩童阶段尤为明显
例句：Young kids acquire manners through mimic behavior of adults around them.
幼儿通过模仿身边大人的行为学习礼仪。
33. rationality
/ˌræʃəˈnæləti/
【理性；理智】
词性：名词(n.)
解析：依靠逻辑思考、客观事实做判断，不受情绪支配的心理特质
例句：Rationality prevents people from making impulsive wrong decisions.
理智能避免人们做出冲动的错误决定。
34. trauma
/ˈtrɔːmə/
【心理创伤】
词性：名词(n.)
解析：经历重大负面事件后，长期留存的痛苦心理阴影
例句：Professional psychological guidance is needed to heal mental trauma.
修复心理创伤需要专业的心理疏导。
35. selective attention
/sɪˈlektɪv əˈtenʃn/
【选择性注意】
词性：名词短语(n.)
解析：大脑主动过滤无关信息，只聚焦特定目标的认知机制
例句：Selective attention allows students to ignore noise and focus on study.
选择性注意让学生忽略噪音、专注学习。
36. conformity
/kənˈfɔːməti/
【从众心理；趋同行为】
词性：名词(n.)
解析：为融入群体，主动改变自身观点、行为贴合大众的心理倾向
例句：Many young people follow fashion trends out of conformity.
许多年轻人追随潮流是出于从众心理。
37. cognitive bias
/ˈkɒɡnətɪv ˈbaɪəs/
【认知偏差】
词性：名词短语(n.)
解析：大脑固有思维漏洞带来的系统性主观判断误差
例句：Cognitive bias makes people judge others based on superficial impressions.
认知偏差让人仅凭表面印象评判他人。
38. reward mechanism
/rɪˈwɔːd ˈmekənɪzəm/
【奖励心理机制】
词性：名词短语(n.)
解析：完成目标获得正向反馈后，大脑产生愉悦感、强化同类行为的心理模式
例句：The reward mechanism explains why praise improves children’s activity willingness.
奖励机制可以解释为什么夸奖能提升孩子的行动意愿。
39. melancholy
/ˈmelənkəli/
【忧郁，低落情绪】
词性：名词(n.)
解析：持续性温和的悲伤、低沉负面心理状态
例句：Long-term loneliness may lead to deep melancholy.
长期独处可能引发深重的忧郁情绪。
40. observational learning
/ˌɒbzəˈveɪʃənl ˈlɜːnɪŋ/
【观察学习】
词性：名词短语(n.)
解析：仅通过观察他人行为、无需亲身实践就能习得技能的认知方式
例句：Observational learning is the main way children learn social skills.
观察学习是孩子习得社交技能的主要途径。
41. mental barrier
/ˈmentl ˈbæriə(r)/
【心理障碍】
词性：名词短语(n.)
解析：内心恐惧、自卑、抵触等阻碍正常思考与行动的心理阻碍
例句：Many people have a mental barrier to speaking in public.
很多人对当众发言存在心理障碍。
42. short-term memory
/ʃɔːt tɜːm ˈmeməri/
【短期记忆】
词性：名词短语(n.)
解析：大脑临时存储少量信息、留存时间极短的记忆模式
例句：Without repeated review, information in short-term memory fades quickly.
不反复复习，短期记忆里的信息会快速消失。
43. long-term memory
/lɒŋ tɜːm ˈmeməri/
【长期记忆】
词性：名词短语(n.)
解析：经巩固后长期保存在大脑、可随时调取的持久记忆
例句：Knowledge learned in childhood can be stored in long-term memory for decades.
儿时学到的知识可以作为长期记忆留存数十年。
44. overthinking
/ˌəʊvəˈθɪŋkɪŋ/
【过度思虑，胡思乱想】
词性：名词(n.)
解析：反复纠结无关细节、无限放大负面可能性的消极思维习惯
例句：Overthinking will increase people’s stress and sleep disorders.
过度思虑会加重人的压力，引发睡眠问题。
45. social identity
/ˈsəʊʃl aɪˈdentəti/
【社会身份认同】
词性：名词短语(n.)
解析：个体基于所属群体产生的自我定位、归属感心理
例句：Team activities strengthen people’s social identity within the group.
团队活动会强化人在群体中的社会身份认同。
46. suppress
/səˈpres/
【抑制（情绪、想法）】
词性：动词(v.)
解析：主动压制内心想法、冲动与负面情绪不对外表露
例句：It is unhealthy to suppress all negative feelings all the time.
长期抑制所有负面情绪是不健康的。
47. cognitive load
/ˈkɒɡnətɪv ləʊd/
【认知负荷】
词性：名词短语(n.)
解析：大脑同步处理多重信息时承受的思维负担
例句：Too many tasks at the same time will increase people’s cognitive load.
同时处理过多任务会加大人的认知负荷。
48. self-awareness
/self əˈweənəs/
【自我认知，自我觉察】
词性：名词短语(n.)
解析：清晰了解自身情绪、性格、优缺点的心理能力
例句：Self-awareness is the foundation of improving personal behavior.
自我认知是改善个人行为的基础。
49. mutual understanding
/ˈmjuːtʃuəl ˌʌndəˈstændɪŋ/
【相互理解】
词性：名词短语(n.)
解析：人际交往中双方换位思考、感知彼此内心的心理共识
例句：Mutual understanding can resolve most conflicts between family members.
相互理解可以化解家人之间大部分矛盾。
50. behavioral habit
/bɪˈheɪvjərəl ˈhæbɪt/
【行为习惯】
词性：名词短语(n.)
解析：长期重复、下意识自动发生的稳定日常行为模式，由心理长期塑造
例句：Good behavioral habits formed in youth benefit people’s whole life.
青年时期养成的良好行为习惯让人受益终生。
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