由 英语数字智库 了解更多to do不定式基础句目录
一、构成规则
由不定式符号to + 动词原形study构成，即：to study。
二、核心语法特点
不定式to study不能单独作谓语，没有人称、数和时态的变化。
在句子中可充当主语、宾语、表语、定语、状语等多种成分。
三、不定式基础公式（作宾语）
主语+及物动词+ to study +宾语/状语
例：主语 + want / plan / hope / decide / learn + to study + English
want：想要
plan：计划
hope：希望
decide：决定
learn：学习
四、不定式常见用法与例句
（一）作动词宾语
跟在want、plan、hope、decide、learn等动词后面。
例1：I want to study English.
译文：我想学英语。
解析：want后接不定式作宾语，表达想要做某事。
例2：She plans to study abroad next year.
译文：她计划明年出国留学。
解析：plan to do为固定搭配，不定式作plan的宾语。
例3：They decided to study the problem together.
译文：他们决定一起研究这个问题。
解析：decide后只能搭配不定式，不能直接加动词原形。
（二）作主语
不定式作主语有两种常见形式：直接放在句首
例1：To study English well is important.
译文：学好英语很重要。
解析：不定式整体充当句子主语，谓语动词使用单数形式。
用形式主语it替代，表达更自然、更常用：
例2：It is important to study English well.
译文：学好英语很重要。
解析：it为形式主语，
真正主语是后置的to study English well，避免句子头重脚轻。
补充解析：
不定式作主语时，谓语动词用单数形式，
比如is important，不能用are。
用it作形式主语时，
真正的主语是后面的to study English well，句子结构更平衡，避免头重脚轻。
（三）作表语（放在系动词be后面）
例1：My goal is to study English every day.
译文：我的目标是每天学习英语。
解析：不定式置于be动词后，对主语goal进行解释说明，充当表语。
例2：Her dream is to study medicine in college.
译文：她的梦想是在大学里学医。
解析：用不定式说明dream的具体内容，作句子表语。
（四）作定语（放在名词后修饰名词）
例1：I have a plan to study English.
译文：我有一个学习英语的计划。
解析：不定式后置修饰名词plan，说明计划的具体内容。
例2：She has no time to study today.
译文：她今天没有时间学习。
解析：不定式修饰名词time，表用来做某事的时间。
（五）作状语
1. 表目的
例句：I go to the library to study English.
译文：我去图书馆学习英语。
解析：to study English作目的状语，说明去图书馆的目的。
2. 表原因
例句：He was sad to fail the exam.
译文：他因为考试不及格而难过。
解析：不定式作原因状语，解释产生sad这种情绪的缘由。
五、拓展用法：不带to的不定式（省略to）
在let、make、have等使役动词
和see、hear、watch等感官动词后，不定式要省略to。
例1：The teacher let us study in the classroom.
译文：老师让我们在教室里学习。
解析：使役动词let后接宾语，后面直接用动词原形，省略不定式符号to。
例2：I saw her study in the library yesterday.
译文：我昨天看见她在图书馆学习。
解析：感官动词see后，表看到动作全过程，不定式省略to。
知识要点总结
1. 词形构成：
不定式to study由to + 动词原形study构成，无词形变化。
2. 核心特征：
不能单独作谓语，在句中可充当主语、宾语、表语、定语、状语。
3. 作主语要点：
直接作主语时，谓语动词用单数；
用it作形式主语表达更自然，真正主语是后面的不定式。
4. 最常见用法：
作及物动词的宾语，如want to study、plan to study等。
5. 关键区分：
谓语动词存在人称、时态变化，
例如studies、studied；不定式to study无人称、时态变化，
不能单独作谓语，必须依附其他动词或成分使用。
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