由 英语数字智库 了解更多动词四大类用法目录
非谓语动词无法在句中独立承担谓语成分，
不受主语人称、单复数及时态变化的约束，
兼具动词、名词、形容词、副词多重属性，
可灵活充当主语、宾语、表语、定语、状语、
宾语补足语六大核心句法成分。
不同形式的非谓语动词表意侧重各不相同，
其中现在分词doing表主动/进行，
过去分词done表被动/完成，
是区分用法的核心原则，依据句式语境合理选用，
是夯实英语句式架构、区分时态语态的重要知识点。
本节从动词不定式、动名词、现在分词、
过去分词四大类非谓语动词的句法功能切入，
结合生活化例句拆解其在不同句子成分中的用法、例句与解析。
一、动词不定式【to do】用法
核心表意：
表目的、将来、具体的一次性动作、未发生的动作，
可作主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语六大成分。
（一）作主语
例句：To be or not to be, that is a question.
【生存还是毁灭，这是一个问题。】
解析：To be or not to be 是动词不定式短语，
在句中充当句子主语，用来表达人生抉择这件事。
（二）作宾语
例句：He promised to help me.
【他答应帮助我。】
解析：to help me是不定式形式，
在句中作宾语，说明动词答应的具体内容。
（三）作表语
例1：My dream is to travel around the world.
【我的梦想是环游世界。】
解析：to travel around the world是不定式形式，
在句中作表语，用来具体解释主语梦想的内容。
例2：My goal is to win.
【我的目标是取胜。】
解析：to win是不定式形式，在句中作表语，说明主语的核心目标。
（四）作定语
I have some clothes to wash.
【我有些衣服要洗。】
解析：to wash用来修饰名词clothes，
指代要洗的衣服，简单直白表达日常要做的事。
（五）作状语
例句：I went to the supermarket to buy some milk.
【我去超市买牛奶。】
解析：to buy some milk在句中表目的，说明去往超市的缘由。
（六）作宾语补足语
例句：My mom told me to clean my room.
【我妈叫我打扫房间。】
解析：to clean my room用来补充说明宾语me需要做的动作。
二、动名词【doing】句法用法
核心表意：
名词属性，表抽象、长期、习惯性行为，
核心逻辑是动作变事物，保留动作含义，
具备名词属性【动名词表一件事】，
可作主语、宾语、表语、定语四大成分。
（一）作主语
Playing football is fun.
【踢足球很有趣。】
解析：Playing football是动名词形式，
在句中作主语，指代长期的兴趣行为，
符合“动作变事物”的核心特点。
（二）作宾语
例句：I love cooking.
【我喜欢做饭。】
解析：cooking是动名词形式，在句中作宾语，
保留动作含义，具备名词属性，表日常喜好。
（三）作表语
例句：My hobby is running.
【我的爱好是跑步。】
解析：running是动名词形式，作表语，
主语与表语可互换【Running is my hobby】，
是等同关系，表抽象的爱好内容。
（四）作定语
例句：A swimming pool.
【游泳池。】
解析：swimming是动名词形式，作前置定语，
仅表用途，说明pool的功能是游泳用的。
三、现在分词【doing】用法
核心表意：
表主动关系、动作正在进行，
包含【be动词+现在分词】谓语进行时态、
单独现在分词非谓语修饰成分两种核心用法，
可作谓语、定语、状语、表语、宾语补足语五大成分。
（一）作前置定语
例句：A running horse.
【一匹正在奔跑的马。】
解析：running为现在分词，
单个词汇置于名词前方作前置定语，简洁体现动作正在进行。
（二）作后置定语
The boy crying.
【那个正在哭的男孩。】
解析：crying为现在分词，
放置在名词后方作后置定语，直白体现主动进行的动作。
（三）作时间状语
Hearing the news, she cried.
【听到这个消息时，她哭了。】
解析：现在分词短语置于句首充当时间状语，
点明主句动作发生的对应时机。
（四）作伴随状语
She sat in the chair, reading a book.
【她坐在椅子上，看着书。】
解析：reading a book为现在分词短语，
在句中作伴随状语，表明两个动作同步发生。
（五）作宾语补足语
例句：I found him sleeping.
【我发现他正在睡觉。】
解析：sleeping为现在分词形式，
在句中作宾语补足语，补充说明宾语当下正在进行的动作。
四、过去分词【done】用法
核心表意：表被动关系、动作已经完成
（一）作定语
例句：The stolen car was found.
【那辆被偷的车找到了。】
解析：stolen为过去分词形式，放在名词前面作定语，
体现被动含义，同时表示动作已经完成。
（二）作原因状语
例句：Encouraged by the teacher, he studied harder.
【受到老师的鼓励，他学习更加努力。】
解析：过去分词短语置于句首作原因状语，
点明主句动作发生的缘由，主语与动作构成被动关系。
（三）作宾语补足语
例句：I had my hair cut.
【我理发了。】
解析：cut为过去分词形式，在句中作宾语补足语，
体现被动含义，说明宾语所处的完成状态。
（四）构成被动语态
The bridge was built in nineteen ninety.
【这座桥建于一九九零年。】
解析：was built 由be动词was加过去分词built构成被动语态，
侧重说明桥梁是被建造而成，动作发生在过去，
句子侧重陈述事物本身状态，无需点明动作执行者。
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知识要点总结：
1. 动词不定式侧重表达将来行为与动作目的，适用句式范围最广，
核心句式为to do is to do。
2. 动名词具备纯粹名词属性，核心逻辑是“动作变事物”，
多用于阐述兴趣爱好、长期行为与物品用途。
3. 现在分词核心表主动、进行，
区分谓语时态用法和非谓语修饰用法是学习重点，
可作定语、状语、宾补等多种成分。
4. 过去分词核心表被动、完成，
双重属性绑定，常用来描述事物状态、
人物感受，也可构成被动语态。
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