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1. psychology
/saɪˈkɑːlədʒi/
【心理学】
词性：名词(n.)
解析：托福人文讲座高频核心学科，研究人类心理、认知与行为
例句：Psychology explores how people’s minds shape their behaviors.
心理学探究人的思维如何塑造自身行为。
2. psychologist
/saɪˈkɑːlədʒɪst/
【心理学家】
词性：名词(n.)
例句：The psychologist designed experiments to test memory rules.
这位心理学家设计实验验证记忆规律。
3. education
/ˌedʒuˈkeɪʃn/
【教育学；教育】
词性：名词(n.)
例句：Education focuses on the growth and learning of all age groups.
教育学研究全年龄段人群的成长与学习规律。
4. educator
/ˈedʒukeɪtər/
【教育学者；教师】
词性：名词(n.)
例句：Many educators advocate student-centered classroom teaching.
大量教育学者提倡以学生为中心的课堂教学。
5. cognition
/kɑːɡˈnɪʃn/
【认知；认知能力】
词性：名词(n.)
解析：心理学核心术语，思考、记忆、理解等思维活动统称
例句：Babies’ cognition develops rapidly in the first three years.
婴幼儿的认知能力在出生前三年快速发展。
6. cognitive
/ˈkɑːɡnətɪv/
【认知的】
词性：形容词(adj.)
例句：Cognitive psychology analyzes human thinking and logic.
认知心理学分析人类思维与逻辑。
7. memory
/ˈmeməri/
【记忆；记忆力】
词性：名词(n.)
例句：Scientists divide memory into short-term and long-term types.
科学家将记忆分为短时记忆与长时记忆。
8. perception
/pərˈsepʃn/
【感知；知觉】
词性：名词(n.)
例句：Our perception of colors relies on light signals from eyes.
我们对色彩的知觉依靠眼睛接收的光信号。
9. motivation
/ˌmoʊtɪˈveɪʃn/
【动机；学习动力】
词性：名词(n.)
解析：教育学、心理学交叉高频词，驱动行为的内在力量
例句：Strong learning motivation improves students’ study efficiency.
强烈的学习动机能提升学生学习效率。
10. stimulus
/ˈstɪmjələs/
【刺激；外界诱因】
词性：名词(n.)，复数stimuli
例句：Bright lights act as a stimulus to arouse people’s attention.
强光作为外界刺激吸引人们注意力。
11. behavior
/bɪˈheɪvjər/
【行为；举止】
词性：名词(n.)
例句：Behavior psychology studies how environment changes people’s actions.
行为心理学研究环境如何改变人的行为。
12. personality
/ˌpɜːrsəˈnæləti/
【人格；性格特质】
词性：名词(n.)
例句：Each student has unique personality and learning habits.
每个学生都拥有独特人格与学习习惯。
13. emotion
/ɪˈmoʊʃn/
【情绪；情感】
词性：名词(n.)
例句：Teachers should guide children to manage negative emotion.
教师应当引导孩子管理负面情绪。
14. intelligence
/ɪnˈtelɪdʒəns/
【智力；智能】
词性：名词(n.)
例句：Modern education no longer judges students only by intelligence.
现代教育不再仅依靠智力评判学生。
15. aptitude
/ˈæptɪtuːd/
【学习天赋；资质】
词性：名词(n.)
例句：The test measures children’s language and math aptitude.
这项测试衡量儿童语言与数学学习天赋。
16. instinct
/ˈɪnstɪŋkt/
【本能；天性】
词性：名词(n.)
例句：Curiosity is an innate instinct of all young kids.
好奇心是所有孩童与生俱来的本能。
17. learning curve
/ˈlɜːrnɪŋ kɜːrv/
【学习曲线】
词性：名词词组
例句：The learning curve shows beginners make fast progress at first.
学习曲线显示初学者初期进步速度最快。
18. curriculum
/kəˈrɪkjələm/
【课程体系；教学大纲】
词性：名词(n.)
例句：The school revised its curriculum to add art and psychology courses.
学校修订课程体系，增设艺术与心理课程。
19. pedagogy
/ˈpedəɡɑːdʒi/
【教学法；教育学理论】
词性：名词(n.)
例句：Modern pedagogy rejects rigid rote memorization.
现代教学理论摒弃死板的死记硬背。
20. assessment
/əˈsesmənt/
【教学评估；心理测评】
词性：名词(n.)
例句：Formative assessment tracks students’ daily learning progress.
形成性评估跟踪学生日常学习进度。
21. adolescence
/ˌædəˈlesns/
【青春期】
词性：名词(n.)
例句：Psychologists focus on mental changes during adolescence.
心理学家重点研究青春期的心理变化。
22. adolescent
/ˌædəˈlesnt/
【青少年；青春期的】
词性：名词/形容词(n./adj.)
例句：Adolescents are easily affected by peer pressure.
青少年极易受到同伴压力影响。
23. reinforcement
/ˌriːɪnˈfɔːrsmənt/
【强化（行为心理学）】
词性：名词(n.)
例句：Praise serves as positive reinforcement for kids’ good performance.
表扬是对孩子良好表现的正向强化。
24. conditioning
/kənˈdɪʃnɪŋ/
【条件反射；条件训练】
词性：名词(n.)
例句：Classical conditioning is a famous experiment in psychology.
经典条件反射是心理学著名实验理论。
25. subconscious
/ˌsʌbˈkɑːnʃəs/
【潜意识；潜意识的】
词性：名词/形容词(n./adj.)
例句：Many daily choices are controlled by our subconscious mind.
许多日常选择由我们的潜意识支配。
26. concentration
/ˌkɑːnsnˈtreɪʃn/
【专注力；集中注意力】
词性：名词(n.)
例句：Quiet classrooms help students maintain long concentration.
安静教室帮助学生长时间保持专注力。
27. retention
/rɪˈtenʃn/
【知识留存；记忆保持】
词性：名词(n.)
例句：Repeated review improves long-term knowledge retention.
反复复习提升知识长期留存效果。
28. individual difference
/ˌɪndɪˈvɪdʒuəl ˈdɪfrəns/
【个体差异】
词性：名词词组
例句：Good education takes full account of individual difference.
优质教育充分考量学生个体差异。
29. collaborative learning
/kəˈlæbəreɪtɪv ˈlɜːrnɪŋ/
【合作式学习】
词性：名词词组
例句：Collaborative learning improves students’ communication skills.
合作学习提升学生沟通能力。
30. lecture-based teaching
/ˈlektʃər beɪst ˈtiːtʃɪŋ/
【传统讲授式教学】
词性：名词词组
例句：Lecture-based teaching is criticized for lacking student interaction.
讲授式教学因缺少学生互动饱受诟病。
31. stereotype
/ˈsteriətaɪp/
【刻板印象；固有偏见】
词性：名词(n.)
例句：Teachers should avoid gender stereotypes in classroom.
教师在课堂中应当规避性别刻板印象。
32. self-esteem
/ˌself ɪˈstiːm/
【自尊；自我认同感】
词性：名词(n.)
例句：Encouragement raises children’s self-esteem and confidence.
鼓励能提升孩子的自尊与自信心。
33. cognition development
/kɑːɡˈnɪʃn dɪˈveləpmənt/
【认知发展】
词性：名词词组
例句：Piaget put forward the theory of children’s cognition development.
皮亚杰提出儿童认知发展理论。
34. sensory
/ˈsensəri/
【感官的；感知的】
词性：形容词(adj.)
例句：Sensory games help young kids build basic perception ability.
感官游戏帮助低龄儿童建立基础感知能力。
35. logical thinking
/ˈlɑːdʒɪkl ˈθɪŋkɪŋ/
【逻辑思维】
词性：名词词组
例句：Math training effectively develops children’s logical thinking.
数学训练有效培养儿童逻辑思维。
36. disorder
/dɪsˈɔːrdər/
【心理障碍；失调】
词性：名词(n.)
例句：Anxiety disorder is common among students under heavy study pressure.
焦虑障碍在学业压力大的学生群体中十分常见。
37. intervention
/ˌɪntərˈvenʃn/
【心理干预；教学介入】
词性：名词(n.)
例句：Early psychological intervention solves teenagers’ mental troubles.
早期心理干预化解青少年心理困扰。
38. curriculum design
/kəˈrɪkjələm dɪˈzaɪn/
【课程设计】
词性：名词词组
例句：Curriculum design must match students’ age and cognitive level.
课程设计必须匹配学生年龄与认知水平。
39. feedback
/ˈfiːdbæk/
【反馈；教学评价反馈】
词性：名词(n.)
例句：Timely feedback lets students know their learning weaknesses.
及时反馈让学生清楚自身学习短板。
40. adolescence psychology
/ˌædəˈlesns saɪˈkɑːlədʒi/
【青春期心理学】
词性：名词词组
例句：Adolescence psychology is a popular elective in university.
青春期心理学是大学热门选修课。
41. memorization
/ˌmemərəˈzeɪʃn/
【识记；背诵记忆】
词性：名词(n.)
例句：Understanding is far more important than blind memorization.
理解远比盲目识记更加重要。
42. socialization
/ˌsoʊʃələˈzeɪʃn/
【社会化；社交心理养成】
词性：名词(n.)
例句：School is the main place for children’s socialization process.
学校是儿童完成社会化过程的主要场所。
43. threshold
/ˈθreʃhoʊld/
【认知阈值；感知门槛】
词性：名词(n.)
例句：The sound must reach a certain threshold to be noticed by humans.
声音必须达到特定感知阈值才能被人察觉。
44. differentiated instruction
/ˌdɪfəˈrenʃieɪtɪd ɪnˈstrʌkʃn/
【分层差异化教学】
词性：名词词组
例句：Differentiated instruction fits students with different learning speeds.
分层教学适配学习进度不同的学生。
45. mental health
/ˈmentl helθ/
【心理健康】
词性：名词词组
例句：Schools set up counseling rooms to protect students’ mental health.
学校设立心理咨询室守护学生心理健康。
46. observational learning
/ˌɑːbzərˈveɪʃnl ˈlɜːrnɪŋ/
【观察式学习】
词性：名词词组
例句：Young kids learn manners through observational learning from adults.
幼儿通过观察模仿成人习得礼仪，即观察式学习。
47. cognitive bias
/ˈkɑːɡnətɪv ˈbaɪəs/
【认知偏差】
词性：名词词组
例句：Cognitive bias makes people make one-sided judgments easily.
认知偏差容易让人做出片面判断。
48. lifelong education
/ˈlaɪflɔːŋ ˌedʒuˈkeɪʃn/
【终身教育】
词性：名词词组
例句：Lifelong education supports people’s growth in every life stage.
终身教育助力人在人生各阶段持续成长。
49. educational psychology
/ˌedʒuˈkeɪʃnl saɪˈkɑːlədʒi/
【教育心理学】
词性：名词词组
例句：Educational psychology connects mental rules with classroom teaching.
教育心理学将心理规律与课堂教学相结合。
50. psychology, pedagogy and educational theory
/saɪˈkɑːlədʒi , ˈpedəɡɑːdʒi ənd ˌedʒuˈkeɪʃnl ˈθɪri/
【心理学、教育学理论】
词性：名词词组
解析：本板块总标题词汇，托福人文社科标准讲座主题
例句：Psychology, pedagogy and educational theory frequently appear in TOEFL listening lectures.
心理学、教育学理论是托福听力讲座高频话题。
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