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语法聚焦
本节习题给出动词原形词库，结合句子语境判断句中to的语法属性，
再填入动词的正确形式（动名词或动词原形），
巩固介词to与不定式符号to的区分规则。
词库
practice, visit, write, help, walk, play, learn, get, see, finish
习题
1. We look forward to ______ the art museum next week.
译文：我们期待下周参观美术馆。
2. You should pay attention to ______ every character carefully.
译文：你要注意认真书写每一个字。
3. My grandma is used to ______ after supper every day.
译文：我的奶奶习惯每天晚饭后散步。
4. He devotes most of his spare time to ______ stray animals.
译文：他把大部分空余时间用来救助流浪动物。
5. Stick to ______ English every morning to improve your skills.
译文：坚持每天早上练习英语来提升你的能力。
6. Many teachers object to ______ games in class.
译文：很多老师反对课堂上玩游戏。
7. I used to ______ up late during my holidays as a child.
译文：我小时候放假常常很晚起床。
8. They plan ______ a new language in the new term.
译文：他们计划新学期学习一门新语言。
9. She decides ______ her homework before going out.
译文：她决定出门前完成作业。
10. The little boy hopes ______ his favorite singer one day.
译文：这个小男孩希望有一天能见到他最喜欢的歌手。
参考答案与解析
1. visiting
解析：look forward to中to是介词，后接动名词。
译文：我们期待下周参观美术馆。
2. writing
解析：pay attention to中to是介词，后接动名词。
译文：你要注意认真书写每一个字。
3. walking
解析：be used to表示“习惯于”，to为介词，后接动名词。
译文：我的奶奶习惯每天晚饭后散步。
4. helping
解析：devote…to…结构中to是介词，后续动词改写为动名词。
该表达多用于投入时间、精力投身爱好、公益、事业等长期事务，不可搭配动词原形。
译文：他把大部分空余时间用来救助流浪动物。
5. practicing
解析：stick to内的to是介词，后接动名词。
译文：坚持每天早上练习英语来提升你的能力。
6. playing
解析：object to中to是介词，后接动名词。
译文：很多老师反对课堂上玩游戏。
7. get
解析：used to do结构中to是不定式符号，后接动词原形，表过去的习惯。
译文：我小时候放假常常很晚起床。
8. to learn
解析：plan后接不定式to do，to为不定式符号。
译文：他们计划新学期学习一门新语言。
9. to finish
解析：decide后接不定式to do，to为不定式符号。
译文：她决定出门前完成作业。
10. to see
解析：hope后接不定式to do，to为不定式符号。
译文：这个小男孩希望有一天能见到他最喜欢的歌手。
习题总结：
1. 解题核心步骤：先识别包含to的固定短语，判断to是介词还是不定式符号；
介词to后使用动词-ing形式，不定式符号to后使用动词原形。
2. 易混重点：
be used to doing（习惯做某事）与used to do（过去常常做某事）是填空高频考点，
需结合句子语义区分。
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