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判断下列句子中的-ing形式是动名词还是现在分词，并写出判断依据。
1. Saving water is a good habit for everyone.
译文：节约用水对所有人来说都是好习惯。
判断：Saving为动名词
依据：该短语在句中充当主语，动名词具备名词属性，能够独立承担主语成分。
2. The man repairing the bike is my uncle.
译文：正在修理自行车的男士是我的叔叔。
判断：repairing为现在分词
依据：后置修饰名词the man，人与修理动作是主动关系，体现正在发生的动作，作后置定语。
3. She is interested in learning traditional painting.
译文：她对学习传统绘画很感兴趣。
判断：learning为动名词
依据：介词in后需要名词性成分作宾语，介词后的-ing形式均为动名词。
4. I could hear them singing folk songs in the yard.
译文：我能听见他们在院子里唱民歌。
判断：singing为现在分词
依据：放在感官动词宾语后作宾语补足语，体现动作正在进行。
5. His biggest wish is travelling around the whole country.
译文：他最大的心愿是走遍全国。
判断：travelling为动名词
依据：主语与表语短语可以互换语序，调换后句子语义完整通顺。
6. The cutting board is placed beside the stove.
译文：切菜板放在灶台旁边。
判断：cutting为动名词
依据：修饰board，用来表示板子的使用用途。
7. Reading newspapers, he drank a cup of hot tea.
译文：他一边看报纸，一边喝热茶。
判断：Reading为现在分词
依据：置于句首作伴随状语，描述和主句谓语同步发生的动作。
8. The game is surprising to all the players.
译文：这场比赛让所有选手都感到意外。
判断：surprising为现在分词
依据：位于系动词之后，描述事物本身的特点，无法与主语互换位置。
二、易混句式对比练习
第一组
句1：This is a swimming pool.
译文：这是一座游泳池。
解析：swimming修饰pool，说明池子的功能，属于动名词。
句2：The children swimming in the pool are my classmates.
译文：在泳池里游泳的孩子们是我的同学。
解析：swimming后置修饰children，孩子们主动做出游泳的动作，属于现在分词。
第二组
句1：Her daily task is watering flowers.
译文：她的日常工作是浇花。
解析：表语短语可以和主语互换语序，句意不变，watering是动名词。
句2：The scenery is pleasing to the eye.
译文：这风景赏心悦目。
解析：pleasing用来形容风景自带的特质，主语和表语不可调换，属于现在分词。
第三组
句1：They practise speaking English every morning.
译文：他们每天早上练习说英语。
解析：实义动词practise后接名词作宾语，speaking是动名词。
句2：Speaking fluent English, she communicated with foreign tourists freely.
译文：说着流利的英语，她自如地和外国游客交流。
解析：句首短语作伴随状语，和句子主语she构成主动逻辑，Speaking是现在分词。
三、整体解题思路梳理
1. 前置定语位置的-ing形式区分标准
若-ing词汇用来说明物品的使用功能，该词为动名词；若用来描述人或事物正在执行的动作，则为现在分词。
示例：
a baking box烤箱（动名词，表用途）；
a baking chef烘焙师（现在分词，表动作）。
2. 系动词后-ing形式的区分标准
当句子主语为爱好、工作、任务这类抽象名词时，系动词后的-ing短语多为动名词；当主语是人或者具体事物，
-ing用来表现事物属性、带来的主观感受时，该词为现在分词。
3. 介词后的-ing形式固定规则
介词语法上要求后方搭配名词性成分，因此介词后的-ing形式统一为动名词，不存在特殊情况。
4. 主语位置-ing形式固定规则
现在分词不具备名词属性，不能独立作主语；句首单独出现的-ing结构充当主语时，一定是动名词。
四、单句拔高判断练习
1. The baking box is newly bought.
译文：这个烤箱是新买的。
判断：baking 动名词
理由：修饰box，说明盒子的使用用途。
2. The baker baking bread works hard every day.
译文：烤面包的烘焙师每天辛勤工作。
判断：baking 现在分词
理由：后置修饰baker，烘焙师是烤制动作的发出者，表正在进行的主动动作。
3. Planting trees protects the environment.
译文：植树可以保护环境。
判断：Planting 动名词
理由：短语在句中作主语。
4. Planting trees, we can make the air fresher.
译文：植树的时候，我们能让空气变得更清新。
判断：Planting 现在分词
理由：放置句首作伴随状语，和主语we为主动关系。
知识要点总结：
1. 判断-ing形式的第一步，确认它在句子里承担的语法成分；
2. 作定语时，表物品用途的是动名词，表主动、进行动作的是现在分词；
3. 作表语可使用换位验证法，语序调换通顺的为动名词，描述事物特征的为现在分词；
4. 状语、感官动词后的宾语补足语位置使用现在分词；主语、动词宾语、介词宾语位置使用动名词。
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