由 英语数字智库 了解更多to do不定式基础句目录
动词不定式是英语非谓语动词中用法广泛、考点比较密集的形式，
基本结构为“to + 动词原形”，部分特殊结构中to可省略。
它兼具名词、形容词、副词的语法功能，
可在句子中充当主语、宾语、表语、定语、状语、补语等多种成分，
是英语写作与考试中的核心内容。
本节将从动词不定式的基础结构、
核心用法、特殊形式三大维度展开，
帮学习者全面掌握其基础用法，
为后续句式与考点的学习打下坚实基础。
一、动词不定式的基础结构
动词不定式的基础形式为“to + 动词原形”，
其中to为不定式符号，本身无实际含义，仅起连接作用。
例1：I want to go to the park this weekend.
【我这周末想去公园。】
解析：本句中to go是动词不定式，
由to + 动词原形go构成，在句中作want的宾语。
例2：It is important to learn English well.
【学好英语很重要。】
解析：本句中to learn English well是动词不定式短语，
作句子的真正主语，it为形式主语，避免句子头重脚轻。
例3：My mother told me to buy some milk on the way home.
【妈妈让我在回家的路上买些牛奶。】
解析：本句中to buy some milk是动词不定式短语，
作句子的宾语补足语，补充说明宾语me的动作。
二、动词不定式的核心用法
（一）作主语
动词不定式在句中作主语时，通常表示具体的、
一次性的动作，谓语动词用单数形式。
为避免句子头重脚轻，常用it作形式主语，
将真正的主语（动词不定式短语）后置。
例1：To speak in public is a big challenge for many people.
【在公众场合发言对很多人来说是一个很大的挑战。】
解析：本句中To speak in public是动词不定式短语，
直接作句子的主语，谓语动词is用单数形式。
例2：It is necessary to read English every morning.
【每天早上读英语是很有必要的。】
解析：本句中，It为形式主语，
真正的主语是后置的动词不定式短语
to read English every morning，
这是英语中最常用的不定式作主语的句式。
（二）作宾语
动词不定式常跟在及物动词后面，
作句子的宾语，表达具体的动作内容。
例1：I hope to visit the Great Wall one day.
【我希望有一天能去参观长城。】
解析：本句中to visit the Great Wall是动词不定式短语，
作及物动词hope的宾语。
例2：She decided to study harder for the final exam.
【她决定为期末考试更加用功学习。】
解析：本句中to study harder是动词不定式短语，
作及物动词decided的宾语。
（三）作表语
动词不定式在句中作表语，通常放在系动词后面，
说明主语的具体内容、目的或性质。
例1：My goal is to become a doctor in the future.
【我的目标是将来成为一名医生。】
解析：本句中to become a doctor是动词不定式短语，
放在系动词is后面，作句子的表语，
说明主语my goal的具体内容。
例2：My dream is to travel around the world.
【我的梦想是环游世界。】
解析：本句中to travel around the world是动词不定式短语，
放在系动词is后面，作句子的表语，
清晰说明主语my dream的具体内容，句子场景日常直白，
读者一看就能理解不定式作表语的用法。
（四）作定语
动词不定式在句中作定语，通常放在被修饰的名词或代词后面，
表达“将要发生的动作”或“该名词的具体用途”。
例1：I have a lot of homework to do tonight.
【我今晚有很多作业要做。】
解析：本句中to do是动词不定式，
放在名词homework后面作后置定语，修饰homework。
例2：He is looking for a room to live in.
【他正在找一个住的房间。】
解析：本句中to live in是动词不定式短语，
放在名词room后面作后置定语，修饰room。
（五）作状语
动词不定式在句中作状语，通常用来修饰动词、
形容词或整个句子，表达目的、结果、原因等含义。
例1：I got up early to catch the first bus.
【我早起是为了赶上第一班公交车。】
解析：本句中to catch the first bus是动词不定式短语，
作目的状语，说明早起的目的。
例2：He is too shy to speak in public.
【他太过腼腆，不敢当众发言。】
解析：本句中to speak in public为动词不定式短语，
在句中充当结果状语，
整体表达“过于……以至于无法完成某事”的语义，
清晰体现不定式作结果状语的用法。
（六）作宾语补足语
动词不定式常跟在部分及物动词的宾语后面，
作宾语补足语，补充说明宾语的动作或状态。
例1：The teacher asked us to finish the homework on time.
【老师要求我们按时完成作业。】
解析：本句中to finish the homework是动词不定式短语，
作宾语us的补足语，补充说明老师要求的具体内容。
例2：My parents allow me to play basketball on weekends.
【我爸妈允许我在周末打篮球。】
解析：本句中to play basketball是动词不定式短语，
作宾语me的补足语，补充说明allow的具体内容。
三、动词不定式的特殊形式
（一）带疑问词的动词不定式
动词不定式可以和what、which、who、
when、where、how、whether等疑问词连用，
在句中作主语、宾语、表语等成分。
例1：I don’t know what to do next.
【我不知道接下来该做什么。】
解析：本句中what to do是“疑问词+动词不定式”结构，作know的宾语。
例2：The question is how to get there on time.
【问题是如何准时到达那里。】
解析：本句中how to get there是
“疑问词+动词不定式”结构，作句子的表语。
（二）省略to的动词不定式
在部分固定结构中，动词不定式的符号to可以省略，
主要包括：
1. 使役动词let、make、have后面作宾语补足语的不定式；
2. 感官动词see、hear、watch、feel、notice
等后面作宾语补足语的不定式；
3. 固定句式had better、would rather后面的不定式。
例1：The teacher made us finish our homework before class.
【老师让我们在上课前完成作业。】
解析：本句中finish是省略了to的动词不定式，
作宾语us的补足语，放在使役动词made后面，
符合使役动词后不定式作宾补需省略to的语法规则。
例2：I saw him enter the classroom just now.
【我刚才看见他进了教室。】
解析：本句中enter是省略了to的动词不定式，
作宾语him的补足语，放在感官动词saw后面。
了解更多非谓语动词三大类目录
知识要点总结：
1. 动词不定式的基础形式为“to + 动词原形”，
to为不定式符号，无实际含义，部分特殊结构中to可省略。
2. 动词不定式兼具名词、形容词、副词的语法功能，
可在句中充当主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语。
3. 不定式作主语时，常用it作形式主语，
将真正的主语后置，避免句子头重脚轻。
4. 动词不定式可与疑问词连用，
构成“疑问词+不定式”结构，在句中充当多种成分。
5. 在使役动词、感官动词的宾语补足语结构中，
以及had better等固定句式中，不定式符号to可省略。
©2026英语数字智库 版权所有
所有学习素材资料均为英语数字智库原创，禁止私自转载、
摘抄、复制、二次编辑、商用分发，任何侵权行为将依法追究责任。
请点击返回首页非谓语动词解析目录